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      期末出成績后,孩子說“就是粗心了,其實我都會”,真相卻是…

      期末考試落下帷幕,隨之而來的就是考試成績的公布。孩子的成績一直是家長心里的一根刺,牽動著家長的每一根神經。

      “甭提了!那點分說出來都嫌丟人,我告訴他,放假一天也別想玩了,到輔導班老老實實補課去!你孩子呢?”

      “我兒子倒是還好,每科都在95分以上,班上前三名!”

      家長們都非常看重孩子成績,很多沒有考好的孩子拿到成績單后會對家長解釋:“就是粗心了,其實我都會”。

      對知識掌握的熟練度不夠

      什么是熟練度?可以想象一下我們成年人,做小學一年級的計算題,每一題其實對我們來說都很簡單。

      但是,當我們在計時的情況下完成 1000 題,并不一定全對。如果平時經常做計算類的工作,很可能做得又快又準;如果平時疏于做簡單計算的人,很可能又慢又錯誤百出。

      ? 解決辦法:

      還有一些題目,孩子認為自己是會做的,因為平時做對過,只是考試錯了。但很可能是他們只看過 1-2 次,有一個模糊的概念,很多概念的細節到底是什么?并未深究。

      在考試有時間限制和壓力的情況下,人通常本能地選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲,而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。

      ? 解決辦法:

      讓孩子試著去講解題目,如果做到能講解題目,表示確實理解了。通常在講解過程中,也會發現自己知識上的漏洞。

      很多孩子寫作業不認真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫步驟等,也都是習慣的問題。還有書寫習慣等,也會導致一些粗心問題。

      還有的孩子做題喜歡跳步驟,不但容易錯,還會導致按步得分時得不到前半部分應該能得到的分。

      ? 解決辦法:

      做數學題,可以在草稿紙上先畫圖,畫圖常常能使自己的思維清晰。另外,有的孩子享受一題多解的樂趣,這其實也可以幫助檢查出一些錯誤。

      家長可以回想一下自己打字時,每個詞是一次輸入正確,還是不斷刪除修改?這個也是準確率的問題。

      如果做錯了,覺得“沒關系”,常常會造成多次也無法做到比較好的狀態。另外,準確率還和“做題量”以及“題目類型”有關。

      ? 解決辦法:

      粗心的危害不言而喻,每次考試成績出來后總有很多孩子痛心不已,分析試卷后得出結論:又是粗心惹的禍!而且粗心這個壞毛病“貌似”由來已久,總也改不掉。

      6個習慣助孩子改掉“粗心”的毛病

      ? 慢慢讀題

      拿到試卷后,讀題速度要慢,尤其是題目較長時,更要慢讀,細細讀!一邊讀,一邊思考,同時把重要的信息記錄下來。

      這樣一遍讀下來,基本也就只需要一遍,有用的信息都正確進入孩子的腦海,做題就能正確運用所有的已知條件啦!那么看錯題目,看漏條件這些事故,就徹底跟孩子拜拜了。

      ? 演算工整

      相信孩子都有這樣的經驗,如果遇到復雜題目,需要根據已知條件列出很多方程、計算式,然后費勁仔細觀察這些方程,找出隱藏的關鍵信息,才能解出題目。

      這時候,如果自己的草稿紙上的計算過程比較整齊,干凈醒目,那么發現已知條件中暗含的關鍵信息就比較容易,更不會發生挪錯數字,弄錯符號等情況。解題過程自然一帆風順!

      ? 回頭檢查

      孩子做完一道題目后,要根據自己已有的經驗,判斷一下結果的合理性。比如:解出來發現結果的數很奇特,不像正常答案。

      ? 深挖根源

      那么,這時候不能一改了之。應該抓住小問題不放手,深入挖掘根源,運用類比,對比等方法,把相關的知識統統過一遍,徹底理清楚。

      ? 專心做題

      慢慢養成專心做題,專注做事的習慣,粗心自然就會遠離孩子。

      ? 信心、決心、耐心

      老師、家長需要幫孩子樹立信心,下定決心,同時耐心堅持,慢慢地就能把這個壞毛病用細心的好習慣去替換掉。細心的習慣一旦養成,粗心將徹底離開孩子!
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